《再別康橋》（泛讀課文）

《作家作品》

徐志摩中國現(xiàn)代著名詩人?！?/span>新月派”代表詩人。其人生觀“愛，自由，美”。

《主旨》

是一首借景抒情的抒情詩。描寫詩人到倫敦劍橋大學(xué)的康橋重游，通過康橋景物的描寫，暗寓，抒發(fā)了詩人對舊情的眷念，表達(dá)了尋夢是的惆悵，與落寞的情感，在飄逸，灑脫的姿態(tài)下，蘊藏著深沉的憂郁與苦悶。

《課文串講》

全詩分為五部分。

第一部分：第一節(jié)。描寫作者故地重游，即將離去的依依惜別的心情。

第二部分：2—3—4節(jié)。選取金柳，青荇，潭水三個意象來渲染對康橋的眷念。

第三部分：5節(jié)。描寫詩人此次的目的：重尋舊夢。

第四部分：6節(jié)。表達(dá)詩人尋夢不得的惆悵。

第五部分：7節(jié)。描寫詩人尋夢不得后的灑脫態(tài)度。

《學(xué)習(xí)要點》

掌握本詩飄逸，清新的藝術(shù)風(fēng)格。

寫景抒情，情景交融，語言華美，言簡意深，音調(diào)柔美。

所體現(xiàn)的“三美”。

音樂美：體現(xiàn)在節(jié)奏鮮明，韻律和諧。

繪畫美：體現(xiàn)在對康橋美麗景色的描寫。

建筑美：詩行的排列上面。

《重點段落分析》

悄悄地我走了

正如我悄悄地來。

我揮一揮衣袖，

不帶走一片云彩。

表明詩人不愿意張揚來康橋?qū)暨@件事。更不愿意讓人知道自己的復(fù)雜感情。

一方面表明作者灑脫，也表明作者對昔日的舊情的珍視，不愿意損壞其完好無缺的本質(zhì)。

反復(fù)，重復(fù)，表現(xiàn)詩人對康橋故地的眷念。